传统中职商科人才培养体系面临学生可持续发展能力不足的深层困境◈◈ღ，在岗位迁移与生涯发展过程中后劲不足◈◈ღ。自2016年起◈◈ღ，南京商业学校依托教科研与产教融合◈◈ღ，开展职业学校新时代新商科的理论研究与实践探索◈◈ღ，历经5年构建完成“生命目标◈◈ღ、生活内容◈◈ღ、生动实施◈◈ღ、生态保障”的新商科“四生”人才培养体系◈◈ღ。目前该项目已进入第五个实践检验推广年◈◈ღ，被认定为江苏省职业教育教学成果重大储备项目◈◈ღ。

　　生命目标◈◈ღ：确立全员全生命周期育人理念◈◈ღ，科学编制新商科人才培养方案◈◈ღ。党建引领◈◈ღ、系统培训◈◈ღ，深化全员对生命教育◈◈ღ、身心健康◈◈ღ、生涯发展等核心育人目标的理解和认同◈◈ღ。建立新商科建设联席会议制度◈◈ღ，深入学生◈◈ღ、家庭◈◈ღ、行企开展调研◈◈ღ，将“全生命周期育人”融入新商科人才培养方案◈◈ღ。主导编写了《中职学生核心素养读本》◈◈ღ，加强德育凯时尊龙官网◈◈ღ、心育◈◈ღ、美育◈◈ღ、体育◈◈ღ、劳育协同育人◈◈ღ，实施全员关爱导师制◈◈ღ，推动育人目标落地见效◈◈ღ。

　　生活内容◈◈ღ：系统构建生活化课程体系◈◈ღ，形成生活体验课程建设的实践样式◈◈ღ。项目组持续开展22个关于新商科课程生活化建设的国家级◈◈ღ、省级教改课题研究◈◈ღ，将社会经济生活中正在发生的价值探讨◈◈ღ、智能技术◈◈ღ、全球竞争等议题融入课程内容◈◈ღ，开发了“新经济中的大思政课堂”◈◈ღ；新增和升级商务数据分析与应用等15个新专业◈◈ღ，开设财务机器人等40门新课程◈◈ღ；开创与社会经济生活发展方向高度同步的模拟项目◈◈ღ、实践项目◈◈ღ。编写《生活艺术综合实践课程》等12册校本教材◈◈ღ、工作手册◈◈ღ，分年级◈◈ღ、分专业开发校本团课30门◈◈ღ。

　　生动实施◈◈ღ：创设三大育人载体和三大育人场景◈◈ღ，构建工学交替的生动育人实施体系◈◈ღ。联合河海大学成立马克思主义学院◈◈ღ，统领学校的大思政工作凯时尊龙官网◈◈ღ。打造“南商青马”工程◈◈ღ，将理想信念◈◈ღ、工匠精神落实到技能报国行动和职业伦理体验中◈◈ღ；与京东集团等合作建设数智商贸与财经◈◈ღ、食尚研创等省级高水平产业学院◈◈ღ，将新技术◈◈ღ、新标准◈◈ღ、新问题转化为产教融合行动项目◈◈ღ；营造校园“身心健康空间”◈◈ღ，实施龙舟◈◈ღ、足球◈◈ღ、紧急救护◈◈ღ、健康小导师“16—20心空间”等项目◈◈ღ，创新“能行·技能闯关认证”制度◈◈ღ，实现技能教育面向全体◈◈ღ，营造了“人人手握技能◈◈ღ，人人崇尚技能”的浓厚氛围◈◈ღ，助力学生“能”行天下◈◈ღ。创设京东校园馆等工作场景◈◈ღ，营建家庭网管◈◈ღ、家庭厨房◈◈ღ、家庭管家◈◈ღ、社区快递站等家庭场景◈◈ღ，打造社区“青年夜校”◈◈ღ、社区志愿服务等社区场景◈◈ღ。

　　生态保障◈◈ღ：构建双向交互机制本溪棋牌◈◈ღ，搭建生态化育人体系◈◈ღ。立足全生命周期育人理念◈◈ღ，联动高校◈◈ღ、团委◈◈ღ、基金会◈◈ღ、普教◈◈ღ、医院◈◈ღ、社区◈◈ღ、行业企业等多元主体◈◈ღ，组建校外导师团◈◈ღ，搭建青年社会实践平台◈◈ღ，建成校园社工站与社区实践载体◈◈ღ。创新资源双向流转机制◈◈ღ，以志愿服务◈◈ღ、资源共享◈◈ღ、同伴教育◈◈ღ、积分激励等提升效能◈◈ღ，强化育人支撑力◈◈ღ。

　　锚定“为全生命周期提供有韧性可迭代的稳健动力”的核心目标◈◈ღ，绘制了“立德以定力◈◈ღ、树人以能力”的中职新商科人才画像◈◈ღ。“立德以定力”是以“德”作为稳定坚韧的内核◈◈ღ，包括健康稳定的人格◈◈ღ、牢固的理想信念本溪棋牌◈◈ღ、人文精神◈◈ღ、商业道德◈◈ღ；“树人以能力”是具备持续发展的职业素养◈◈ღ，包括与人工智能◈◈ღ、大数据等相融合的解决具体问题的知识与技能◈◈ღ，生涯规划◈◈ღ、学习能力◈◈ღ、好奇心◈◈ღ、想象力◈◈ღ、批判性思维等高阶思维能力◈◈ღ，以及创新创业能力◈◈ღ。

　　形成新商科生活化课程的三种类型◈◈ღ。一是数字技术◈◈ღ、AI伦理本溪棋牌凯时尊龙官网◈◈ღ、生活美学◈◈ღ、体育本溪棋牌◈◈ღ、劳育凯时尊龙官网◈◈ღ、心育等多学科的交叉与融合课程◈◈ღ，巩固了核心价值观◈◈ღ，培育了解决复杂问题和持续学习的能力◈◈ღ。二是面向行企◈◈ღ、社区乃至世界的发展与开放课程◈◈ღ，如越南师生“留学南商”的文旅课程◈◈ღ、走向世界的龙舟课程等◈◈ღ，培育了学生自我探索◈◈ღ、全面发展的能力◈◈ღ。三是深度参与社会经济生活的实践与多元创新课程◈◈ღ，如社区“青年夜校”◈◈ღ、心理短剧◈◈ღ、家庭小店创新课程等◈◈ღ，培育了学生的预测◈◈ღ、规划◈◈ღ、设计◈◈ღ、组织协调等综合素养◈◈ღ。

　　构建了实施“生动”育人的“载体+场景”矩阵◈◈ღ。“南商青马”◈◈ღ、产业学院和身心健康空间三个载体分别承载了生命关怀◈◈ღ、价值引领和产教融合的育人功能◈◈ღ，分别指向健康人格本溪棋牌◈◈ღ、价值信念和职业素养的行动主题本溪棋牌◈◈ღ。工作◈◈ღ、家庭◈◈ღ、社区三个场景将育人行动的时空拓展到学生生活的全时空◈◈ღ。“载体+场景”的矩阵共同构建了学生行动的生动样态◈◈ღ。

　　打造了多元协同◈◈ღ、双向流动◈◈ღ、长效支撑的育人生态保障体系◈◈ღ。一是形成覆盖高校◈◈ღ、社区◈◈ღ、公益◈◈ღ、行业等多方协同的育人格局◈◈ღ，建成结构多元◈◈ღ、稳定互补的校内外导师队伍◈◈ღ，推动全员导师专业能力持续提升◈◈ღ。二是有效补齐育人资源短板◈◈ღ，将社会资源转化为育人支撑◈◈ღ，让“生活即教育◈◈ღ、社会即学校”落到实处◈◈ღ。三是建立资源双向交互与反哺传承机制◈◈ღ，提升育人效能本溪棋牌◈◈ღ，向外展示了中职育人成果与社会价值◈◈ღ。

　　“四生”人才培养体系构建以来◈◈ღ，学校内涵建设取得丰硕成果◈◈ღ。470人获得青马工程培训班结业证书◈◈ღ，32人递交入党申请书◈◈ღ，245人获国家级奖学金◈◈ღ，获技能大赛国家级奖牌9枚◈◈ღ、省级奖牌170枚◈◈ღ，连续3年获省级创新创业大赛一等奖◈◈ღ。广泛开展文体活动◈◈ღ，获世界龙舟赛凯时尊龙官网◈◈ღ、全国龙舟赛以及省级足球◈◈ღ、篮球◈◈ღ、羽毛球等赛事金牌◈◈ღ。职教高考录取率超90%◈◈ღ，专转本录取全省领先◈◈ღ。创建了省级职业教育课程思政示范课◈◈ღ，构建了“121”新商科专业群◈◈ღ，建成4个“江苏省现代化专业群”以及4个国家级◈◈ღ、省级高水平现代化实训基地等◈◈ღ，搭建形成生活化的新商科教育新生态◈◈ღ。获“可见的德育”等3项国家教学成果二等奖◈◈ღ。学校平均每年为社会提供技术技能培训4000余人次◈◈ღ。凯时尊龙官网app欧美交换生大学教师◈◈ღ，